domingo, 26 de octubre de 2014

Caida Libre

COLEGIO PREPARATORIO DE ORIZABA

PARCIAL 2

PRÁCTICA 2

TITULO DE LA PRÁCTICA: CAIDA LIBRE

INTEGRANTES:

Ø  AVENDAÑO PÉREZ ALBERTO
Ø  EBEN EZER BRAVO LOPEZ
Ø  FLORES BECERRA PAOLA XIADANI
Ø  MARRON LARA AMAIRANI PAOLA
Ø  TEHUINTLE CHAVEZ CARLOS DANIEL

NOMBRE DEL CATRADRATICO Y ASESOR:
MARTHA PATRICIA OSORIO OSORNO

ORIZABA, VER. A 26 DE OCTUBRE DEL 2014







MATERIAL NO BIOLOGICO:
CRONOMETRO
FLEXOMETRO
PELOTA
PLUMA
LLAVE

OBJETIVO:
ESTUDIAR EL MOVIMIENTO DE CAÍDA LIBRE DE UN CUERPO, A TRAVÉS DE MEDIDAS DE TIEMPO DE CAÍDA Y DE DISTANCIAS RECORRIDAS, Y A ASI OBTENER EXPERIMENTALMENTE EL VALOR DE LA ACELERACIÓN DE LA GRAVEDAD.


TECNICA:
EL PROCEDIMIENTO DE ESTA PRACTICA SERÁ QUE UN INTEGRANTE DE CADA EQUIPO ESTARA EN LA PLANTA ALTA PARA ARROJAR LA PELOTA, LA PLUMA Y LA LLAVE, Y EL RESTO DEL EQUIPO SE ENCONTRARA EN LA PLANTA BAJA PARA REGISTRAR EL TIEMPO EN QUE TARDA EN CAER CADA OBJETO Y ASI OBTENER LOS DATOS Y VER CUAL FUE SU ACELERACION.



ANTECEDENTES O GENERALIDADES:


ARISTÓTELES HABÍA ESTABLECIDO QUE CUANTO MÁS PESADO ERA UN CUERPO, MÁS RÁPIDAMENTE CAÍA. ESA AFIRMACIÓN PARECÍA RAZONABLE. ¿POR QUÉ UN CUERPO MÁS PESADO NO HABÍA DE CAER CON MÁS RAPIDEZ? ESTÁ CLARO QUE LA TIERRA LO ATRAE CON MÁS FUERZA; DE OTRO MODO NO SERÍA MÁS PESADO.
Y SI UNO VECAER UNA PLUMA, UNA HOJA O UNA PIEDRA, AL PUNTO SE PERCATA DE QUE LA PIEDRA CAE CON MÁS RAPIDEZ QUE LA HOJA Y ÉSTA CON MÁS QUE LA PLUMA.
EL PROBLEMA RADICA EN QUE LOS OBJETOS LIGEROS SON FRENADOS POR LA RESISTENCIA DEL AIRE.

CAIDA LIBRE:
SE CONOCE COMO CAÍDA LIBRE CUANDO DESDE CIERTA ALTURA UN CUERPO SE DEJA CAER PARA PERMITIR QUE LA FUERZA DE GRAVEDAD ACTUÉ SOBRE EL, SIENDO SU VELOCIDAD INICIAL CERO.
EN ESTE MOVIMIENTOS EL DESPLAZAMIENTO ES EN UNA SOLA DIRECCIÓN QUE CORRESPONDE AL EJE VERTICAL (EJE "Y").
ES UN MOVIMIENTO UNIFORMEMENTE ACELERADO Y LA ACELERACIÓN QUE ACTÚA SOBRE LOS CUERPOS ES LA DE GRAVEDAD REPRESENTADA POR LA LETRA G, COMO LA ACELERACIÓN DE LA GRAVEDAD AUMENTA LA VELOCIDAD DEL CUERPO, LA ACELERACIÓN SE TOMA POSITIVA.
EN EL VACÍO, TODOS LOS CUERPOS TIENDEN A CAER CON IGUAL VELOCIDAD.

CARACTERÍSTICAS:

•LA CAÍDA LIBRE ES UN MOVIMIENTO CON ACELERACIÓN CONSTANTE O UNIFORME.
•LA FUERZA DE GRAVEDAD ES LA QUE PRODUCE LA ACELERACIÓN CONSTANTE EN LA CAÍDA LIBRE.
•LA ACELERACIÓN PRODUCIDA EN LA CAÍDA LIBRE SE DENOMINA ACELERACIÓN DEBIDA A LA GRAVEDAD Y SE SIMBOLIZA CON LA LETRA G.
•EL VALOR DE G, QUE SE CONSIDERA PARA EFECTOS PRÁCTICOS ES DE 9.81M/S2.
•EN EL VACÍO TODOS LOS CUERPOS CAEN CON LA MISMA ACELER



Resultados:

Objeto
Segundos
Promedio
Pelota
      0.98s
     1.044s
Llave
      1.03s
     1.06s
Pluma
      7.80s
     7.86s

Formula: h= Va + g2/2

Pelota:
(9.81) (1.44)/2 =  (9.81) (1.08)/2   = 5.34 m


Llave:
(9.81) (1.06)2/2     =   (9.81) (1.123) /2 = 5.51 m


Pluma:
(9.81) (7.86)2/2     =   (9.81) (61.779)/2  = 303.02 m


NOTA: LA ALTURA VARIA DE CADA OBJETO, YA QUE ESTE DEPENDERA DE SU MASA Y EL TIEMPO AL CAER.

Observaciones:




Conclusion:

Esta práctica se relacionara con las tres leyes de Newton quedando de la siguiente manera:


1. La gravedad la "Fuerza" que actúa sobre el objeto dejado en caída libre haciendo que se mueva. 
2. De esta manera la gravedad seria la fuerza y se obtiene de la siguiente formula F=ma 

3. La acción es que la gravedad ejerce una fuerza que atrae hacia abajo el objeto, mientras que la reacción seria que el objeto cayera. 

Bibliografia:

http://fisicacinematicadinamica.blogspot.mx/2009/12/caida-libre.html
http://html.rincondelvago.com/caida-libre-de-cuerpos.html

domingo, 19 de octubre de 2014

MOVIMIENTO ACELERADO


COLEGIO PREPARATOIO DE ORIZABA

PARCIAL: 2

PRACTICA: 1

TITULO DE LA PRÁCTICA: MOVIMIENTO ACELERADO

INTEGRANTES:

ALBERTO AVENDAÑO PEREZ 

EBEN EZER BRAVO LOPEZ 

PAOLA XIADANI FLORES BECERRA

AMAIRANI PAOLA MARRON LARA

ANGEL HIDAI PEREZ DE LOS SANTOS
CARLOS DANIEL TEHUINTLE CHAVEZ


NOMBRE DEL CATEDRATICO Y ASESOR:

MARTHA PATRICIA OSORNO OSORIO
ORIZABA; VER A 18 DE OCTUBRE DEL 2014

Material no biologico:
©       Cronometro
©       Calculadora

Objetivo:
En esta página el objetivo principal es poder identificar si la velocidad es equivalente a la aceleración, y si el corredor más  veloz tiene de igual forma la mayor aceleración en un movimiento circular.

Técnica:
El procedimiento de esta práctica será que en cada equipo se eligieran dos integrantes (un hombre y una mujer), cada uno de ellos competirán en una carrera de velocidad de 43 m. el objetivo es ver quien tiene una mayor velocidad y aceleración.

Antecedentes o generalidades:
El movimiento rectilíneo uniforme se caracteriza por presentar una velocidad constante. Sin embargo en el caso de movimiento rectilíneo uniforme la velocidad cambia, aunque la aceleración permanece constante en cada intervalo de movimiento. El concepto aceleración, no tiene que ver con ir moviéndose rápido.  Es un concepto que en muchas ocasiones ha sido mal utilizado en la vida real, sin embargo, su significado en física es muy diferente.  Es muy común escuchar que se utiliza este concepto para indicar que un objeto se mueve a gran velocidad lo cual es incorrecto.  El concepto aceleración se refiere al cambio en la velocidad de un objeto. Siempre que un objeto cambia su velocidad, en términos de su magnitud o dirección, decimos que está acelerando. La velocidad se define como vector, es decir, tiene módulo (magnitud), dirección y sentido. La aceleración juega un papel muy impórtate porque es la variación que experimenta la velocidad en la unidad de tiempo.

MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORME (M.R.U.):
Un movimiento es rectilíneo cuando describe una trayectoria recta y uniforme cuando su velocidad es constante en el tiempo, es decir, su aceleración es nula. Esto implica que la velocidad media entre dos instantes cualesquiera siempre tendrá el mismo valor. Además la velocidad instantánea y media de este movimiento coincidirán.
De acuerdo a la 1ª Ley de Newton toda partícula permanece en reposo o en movimiento rectilíneo uniforme cuando no hay una fuerza neta que actúe sobre el cuerpo. 
Esta es una situación ideal, ya que siempre existen fuerzas que tienden a alterar el movimiento de las partículas. El movimiento es inherente que va relacionado y podemos decir que forma parte de la materia misma.

Ya que en realidad no podemos afirmar que algún objeto se encuentre en reposo total. 

El MRU se caracteriza por:
a) Movimiento que se realiza en una sola dirección en el eje horizontal.
b) Velocidad constante; implica magnitud y dirección inalterables.
c) La magnitud de la velocidad recibe el nombre de rapidez. Este movimiento no presenta aceleración (aceleración=0).



OBSERVACIONES CON FOTOGRAFIAS:











RESULTADOS:
Distancia


21.5
43.03
64.55
86.07
# de quipo
Sexo
Nombre
t1/d1
t2/d2
t3/d3
t4/d4
1
M
Jean
3.59
7.6
11.47
14.58

F
Rosario
4.35
8.3
12.13
16.89
2
M
Elihud
3.92
8.17
12.43
16.89

F
Nadia
4.09
8.49
12.7
17.3
3
M
Manuel
3.77
6.71
10.29
13.16

F
Zuri
5.74
13.73
19.9
26.9
4
M
Hebert
4.08
7.5
10.87
14.16

F
Rebeca
4.72
10.4
15.36
20.18
5
F
Lissette
4.38
8.23
12.2
15.5
6
M
Alberto
4.51
8.4
10.58
16.22

F
Amairani
4.08
8.2
12.06
16.72
7
M
Aldo
3.74
7.66
11.18
15.24

F
Shari
4.72
9.5
14.16
18.53
8
M
Ramón
3.46
5.8
10.72
14.25

F
Daniela
5.25
10.44
15.48
20.5




VELOCIDAD= distancia total /velocidad                          

 ACELERACION: 2distancia/velocidad2
                                                                                 

velocidad= M/S
d1/v1
d2/v2
d3/v3
d4/v4
aceleración= M/S2
d1/a1
d2/a2
d3/a3
d4/a4
JEAN
5.8
5.6
5.6
5.8

3.2
1.48
0.98
0.80
ROSARIO
4.94
5
5.2
5.2

2.2
1.28
0.86
0.62
ELIHUD
5.94
5.2
5.18
5.08

2.78
1.28
0.82
0.60
NADIA
5.2
5
5
4.96

2.56
1.18
0.8
0.56
MANUEL 
5.7
6.4
6.26
6.4

3
1.9
1.2
0.98
ZURI
3.2
3
3.2
3.18

2.6
0.88
0.64
0.20
HEBERT
5.2
5.6
5.8
6.06

2.58
1.52
5.8
0.84
REBECA
4.4
4.12
4.2
4.26

1.92
0.78
0.26
0.42
LISSETE
4.9
5.2
5.2
5.14

2.24
1.26
0.86
0.70
ALBERTO
4.6
5
6.08
5.2

2.10
1.20
1.14
0.64
AMAIRANI
5.2
5.2
5.2
5

2.58
1.23
0.88
0.60
ALDO
5.6
5.6
5.6
5.6

3.06
1.46
1.02
.74
SHARI
4.4
4.4
4.4
4.6

1.92
0.94
0.64
0.50
RAMON
6.2
7.4
6
6

3.58
2.54
1.12
0.84
DANIELA
4
4
4
4

1.56
0.78
0.52
0.40


















VELOCIDAD HOMBRES:


VELOCIDAD MUJERES:


ACELERACION HOMBRES:


ACELERACION MUJERES:


NOTA: Las graficas fueron hechas con un promedio. Ademas de que se subieron como imagen ya que no se podria hacer mediante word.

Observaciones:
Se logró observar que atreves de distintos movimientos hay una velocidad y una aceleración a la cual no se podía distinguir la diferencia entre ellas.
Mucho de los corredores empezaron con velocidad distinta a la que terminaron uno de ellos fue Alberto teniendo una velocidad distinta en cada intervalo, solo hubo unas pocas personas como Daniela y Aldo en la cual mantuvieron una velocidad igual en cada intervalo.

Conclusiones:
Observando los resultados obtenidos en la práctica pudimos ver que la persona que más velocidad no es la que tiene mayor aceleración.
La velocidad no es siempre relativa a la aceleración, esto sucede porque la velocidad es tiempo en una cierta distancia y la aceleración es el incremento o en su mismo caso es el aumento de la velocidad.

Bibliografía: